令和３年１０月 雨の日の土曜日にはこんなこともします。

土曜日は外遊びに行く日ですが、雨の日には外遊びの代わりにミニアスレチックや風船バレー、工作を楽しむこともあります。
今回は、以前イベントで用意した材料が残っていたのでスライム作りを楽しみました。
「今日はスライム作りをするよ！」
「わーい！」
子どもたちは大喜びです。
用意した材料を割りばしでぐるぐる混ぜると透明のスライムのできあがりです。
「先生、見てみて、お餅みたい！」
「じゃあ、次はできたてのスライムに色を付けよう。好きな色のマジックで色を塗っていこう。」
「私は青が好きだから、青色のスライムにしよう！」


「きれいな色になってきた！」

子どもたちは自分たちで作ったスライムの色に見とれています。

「見てみて、こんなに伸びるよ！」


「僕はもっとすごいぞ！」

スライムの感触を楽しみながら、スライムを伸ばしたり、丸めたりして遊びます。

「きれいにできた！」

出来上がったスライムと一緒に記念撮影です。

雨の日でも子どもたちが楽しく過ごせるように、これからも様々な取り組みを行って参ります。



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令和３年１０月 毎週火曜日は学習支援です。

毎週火曜日は学習支援の日です。
学習内容はさまざまで、それぞれの子どもたちが苦手としている学習のサポートをしています。

「前回の復習だけど、はじめの一問は先生と一緒に解こう。」


自分で出来ることや、調べられることは自分で取り組み、分からないことがあった時は、職員を呼びます。
「先生、教えてください。」


算数や国語だけでなく、生活に関係するビジョントレーニングや、お金の計算の練習もします。
「えーと、全部でいくらあるかな？」


宿題や課題に取り組む時間以外は、雑談をしたりボードゲームを楽しんだりして自由に過ごします。
終了時間が近づくと、子どもたちは片づけの手伝いをします。

「僕は、掃除機をかけるよ。」

「自分たちで使ったんだから綺麗にしないとね。」

お手伝いを頑張ってくれた子に「ありがとう」と声をかけると、嬉しそうな笑顔を見せてくれます。
中には、お手伝いが楽しくなって、自分からお手伝いをしてくれる子もいます。

火曜日の学習支援では、学習だけでなく、お手伝いや作業にも積極的に取り組んでいます。




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令和3年10月 アートセラピー「 ハロウィンだ！洞窟の中はこうもりやお化けがいっぱい」

今月のアートセラピーは、ハロウィンをイメージした壁面飾りをつくりました。
まずは、黒い模造紙を使って洞窟をイメージした飾りを壁に貼って子どもたちに見せました。
「今日は、この洞窟の中に、おばけやこうもりを作って貼ってもらいます。」
「はーい！」

子どもたちは用意された材料を使って、自分がイメージしたこうもりやお化けを次々と作っていきます。
「ぼくのこうもりは、お化け屋敷の受付をするこうもりなんだ！」

よく見てみると、こうもりのお腹の部分に「ようこそ」の文字が書かれています。

「ぼくのこうもりは、大きいよ。目も鋭くて、かっこいいんだ！」


「私のこうもりは、ちょっと猫に似てるでしょ。」


出来上がったお化けやこうもりを、子どもたちは好きな場所に飾っていきます。
「ぼくのこうもりは、この辺が似合うな。」


小さなお化けを沢山作ってくれた子もいます。

寂しかった洞窟が、だんだんにぎやかになってきました。

「僕は、自分だけの洞窟を作るんだ。」

余った黒の模造紙で立体的な洞窟を作り出した子は、細部までこだわり、自分だけの洞窟を作りました。

「できたー！中を覗いてみてよ！」

中を覗くと、洞窟の中にこうもりが飛んでいました。奥に見える黄色い塊は金塊をイメージしたそうです。

壁いっぱいに貼られた、みんなの作品で、ハロウィンらしいにぎやかな壁面飾りができがりました！


今年も感染予防対策の為、ハロウィンのイベントはできませんが、少しでも子どもたちがハロウィンの雰囲気を楽しめるよう取り組んでまいります。



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